Det omvendte forhold mellem sværhedsgrad af studier og glæde for resultatet

Forleden dag nød jeg en dejlig ingefær- og citronurtete ved et bord i min sædvanlige bar på den vidunderlige Piazza Vecchia i Bergamo: Jeg så ud, som om jeg var trådt ud af en side af Wodehouse, med tilføjelsen af sol og en meget blå himmel, som i Shropshire drømmer om det.
Pludselig blev denne elysiske atmosfære afbrudt af eksplosionen af ​​fyrværkeri, mobberåb og stadionsang.
Meget mindre ville være nok til at udløse dæmonen, der slumrede i mig: så jeg rejste mig for at se, hvad dette karneval for sent skyldtes, klar til at kæmpe, om nødvendigt, med ballademagerne på vagt.
Jeg så en uoverensstemmende gruppe unge med i midten en lille pige, klædt ud som pilgrimmen Madonna og iført en slags lidt overdimensioneret laurbærkrans på hovedet.
Som et scepter holdt han en billig flaske mousserende vin, som han mellem en tår og en anden dryssede sine kammerater med.
Først da forstod jeg, at det drejede sig om en dimissionsfest eller bedre, en offentlig prolog til selve festen, som jeg forestiller mig, ville blive holdt om aftenen et eller andet passende sted.
Jeg trækker signalet fra det, for en kommentar fra mig, vagt syrlig, om forskellen mellem innovation og dekadence i visse, skal vi sige, akademiske skikke.

Innovationen af ​​en skole uden... en eksamen, men med mere modenhed

Skillelinjen mellem en evolution og en involution er tragisk og meget aktuel

Dette, da temaet om skelnen mellem en evolution og en involution, givet tiderne, er meget aktuelt.
Og her forekommer det mig, at vi skal tale om involution: desuden involution med to ansigter.
Det første ansigt er nogles alvor kvalifikationer: det forekommer mig væsentligt, at på grund af et betydeligt fald i forberedelsesniveauet for nyuddannede og vanskeligheden ved grad kursus, svarer til en helt uforholdsmæssig og decideret ikke nøgtern vægt på succes.
Kort sagt, engang var eksamen en meget alvorlig og ofte meget selektiv ting: I dag dimitterer de, benåder, hunde og grise, med merit og eksamensfragmentering, vurderinger og lethed.
Og når det eftertragtede mål var nået, blev det gjort med glæde, men også med ro: Højst blev ceremonien overværet af forældre eller forlovede med de sædvanlige billeder.
Da jeg blev færdig, dukkede hverken den ene eller den anden op: det var tider som denne.
Kort sagt ville "mons peperit murem" være som at sige: meget ståhej om ingenting.

I Bologna, i skolen og på arbejdet, går folk stadig til Ducati og Lamborghini

Det uimodståelige ønske om at dukke op, at dele, at popularisere hvad som helst

Det andet ansigt drejer sig om denne iver efter at vise sig, at dele, at popularisere hvad som helst: Der var engang digtere som Dante, Petrarch, Boccaccio, Ariosto, Tasso dimitterede. Ikke Bonvesin de la Riva eller Leonardo Giustinian.
I stedet for disse børn, der skriver "på den anden side" (påUniversitetet i Bergamo), de kroner sig selv: de fejrer sig selv efter firs siders afhandlinger om de mest vandregrine og latterlige emner, idet de tror på sig selv som verdens og videns mestre.
En generation af underprivilegerede mennesker, fulde af komplekser, men som tror på, at de er genier, fordi et gasdrevet universitet har lykønsket dem med den mest glædelige anerkendelse.
Og de løsner prosecco og synger deres balenghi-kor, mens Titanics orkester spiller en polka, og kolossen synker bue.
Og dette ville være udviklingen? Er dette innovationen? Men ikke engang ved drøm: Evolution, innovation opstår af seriøsitet og engagement, som skridt for skridt ændrer verden.
Dette er simpelthen barbari: At ignorere civilisationens grundprincipper er ikke at være fri, men at være en troglodyt.

Sådan lærer du at svømme i det ophidsede hav af nye teknologier

En akavet undervisningsklasse og selvrefererende og overbeskyttende familier

Det er ikke alle deres skyld, vel at mærke: de giver disse fantastiske tredjerangs studerende en stor hånd lærerklasse pinlige og selvrefererende og overbeskyttende familier.
Forældre, der tror, ​​de har født en Leonardo da Vinci, hvis barnet ikke afhjælper højtidelige svigt og slipper af sted med at skubbe, indtil den efterlængtede sidste triumf.
Og sagen, datter af hævder på ære for middelmådige familier, overføres endda til gymnasiet: det gunstige resultat af de afsluttende eksamener, eller rettere sagt af de mest latterlige og banale prøver, hvor du virkelig skal fejle Sæt dig selv i det engagement, fejres med ritualer, der ligner meget universitetsritualer, herunder vinvaskning.
Således synker vi ned i intetheden: vi løfter det blotte udseende til himlen og mister de væsentlige værdier af syne.
Og dette er dekadence: det er absolut decentralisering.
For ikke at nævne, at de i øvrigt sendte mig en fremragende urtete, disse beduiner!

Innovation er ikke at modsætte sig teknisk og humanistisk kultur